[日记回顾] 1994年6月11日
deminy 在 周六, 2006-06-10 22:30 提交
94年6月11日 星期六 阴、多云
今天过得特别的差劲。你太无聊了。
上午英语课没怎么认真听。数学课老样子,根本不听。体育课我、朱蔚、徐锐、杜崴、陈浩、冯昉六人踢球。住校对走读,在北操场。本班踢球的人越来越少了。第四节便是混过来了,什么事也没做。所以以后上课绝不能浪费。今天浪费了三节课。
中午、下午、晚上也是浪费时间。中午午饭后先看了会书,到一点睡了一觉直到两点。然后歇歇去小树林与谢辉看书,其实没看。然后打篮球,范德睿也来打。然后我又干了些什么。总之是浪费时间。
然而日记仅仅记录了人的一段一方面。这很长的一段时间我的确是很乱的,心里很烦。似乎理不出个头绪,尽管头绪只有一个。有时就象发狂,然而我确又无神情去理出个头绪来。我想我必须理出个头绪来,因为这或多或少对我已产生了一些影响。
清静、认真、仔细、全面地想一想,认真地想一想,需要的是什么。所有的苦闷只是因为自己的不愿讲话、不敢讲话,那么就应该大胆地讲话。想什么做什么似乎才能使自己不受折磨。在许多情况下,不必刻意地做些什么,一切顺其自然。想帮她就大胆地帮她。可是为什么不敢上呢?因为缺乏深度想象,因为缺乏全面了解,因为现实的影响,因为性格因素。因为什么?既然没有任何理由逃避,那就应该勇敢地面对。太困难了。但必须勇敢——此词不当,面对。所以,采取的措施是:遇其不避,见其不躲,正视(滑稽),不卑不亢,保持基本的交流。这样似乎方式不大好。日记简直是浪费纸张,尤其是我的日记,简直是乌七八糟,不可一睹。讨厌。所以,希望能够不为其所动,置其于普通地位。
所以努力学习。帮忙太难了。
[补充说明] 该日记写于高二下学期。在无损原文意思的情况下对原文中极个别错别字等做了修正。对本文描述的过去生活,尤其是可能涉及到第三方的隐私部分,请客观、辩证地阅读、对待。
今天过得特别的差劲。你太无聊了。
上午英语课没怎么认真听。数学课老样子,根本不听。体育课我、朱蔚、徐锐、杜崴、陈浩、冯昉六人踢球。住校对走读,在北操场。本班踢球的人越来越少了。第四节便是混过来了,什么事也没做。所以以后上课绝不能浪费。今天浪费了三节课。
中午、下午、晚上也是浪费时间。中午午饭后先看了会书,到一点睡了一觉直到两点。然后歇歇去小树林与谢辉看书,其实没看。然后打篮球,范德睿也来打。然后我又干了些什么。总之是浪费时间。
然而日记仅仅记录了人的一段一方面。这很长的一段时间我的确是很乱的,心里很烦。似乎理不出个头绪,尽管头绪只有一个。有时就象发狂,然而我确又无神情去理出个头绪来。我想我必须理出个头绪来,因为这或多或少对我已产生了一些影响。
清静、认真、仔细、全面地想一想,认真地想一想,需要的是什么。所有的苦闷只是因为自己的不愿讲话、不敢讲话,那么就应该大胆地讲话。想什么做什么似乎才能使自己不受折磨。在许多情况下,不必刻意地做些什么,一切顺其自然。想帮她就大胆地帮她。可是为什么不敢上呢?因为缺乏深度想象,因为缺乏全面了解,因为现实的影响,因为性格因素。因为什么?既然没有任何理由逃避,那就应该勇敢地面对。太困难了。但必须勇敢——此词不当,面对。所以,采取的措施是:遇其不避,见其不躲,正视(滑稽),不卑不亢,保持基本的交流。这样似乎方式不大好。日记简直是浪费纸张,尤其是我的日记,简直是乌七八糟,不可一睹。讨厌。所以,希望能够不为其所动,置其于普通地位。
所以努力学习。帮忙太难了。
[补充说明] 该日记写于高二下学期。在无损原文意思的情况下对原文中极个别错别字等做了修正。对本文描述的过去生活,尤其是可能涉及到第三方的隐私部分,请客观、辩证地阅读、对待。
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